Estou no 5º ano

Vamos conversar sobre alguns materiais e suas propriedades.  Nós, seres humanos, somos inventivos. O papel em que você escreve, a tinta e a impressora, as palavras e a representação delas pela escrita, tudo isso são invenções.  E o que motiva as pessoas a inventar? A resposta talvez seja a necessidade: de abrigo, de saúde, de comida, de comunicação, entre outras coisas.  Em sua casa e na escola há muitos materiais que foram inventados e aperfeiçoados para atender a diferentes necessidades, como o concreto, o plástico PET das garrafas e a cerâmica ou o porcelanato nos pisos. Alguns materiais são mais resistentes ao impacto: os pisos de porcelanato, por exemplo, têm maior tenacidade do que os pisos cerâmicos.  Outros materiais são mais flexíveis: uma vara de bambu pode voltar ao formato original, mesmo após ser levemente curvada.  Há materiais que não conduzem muito bem nem o calor nem a eletricidade. Eles são considerados isolantes. Alguns exemplos: o isopor, a b...

               A primeira coisa que precisamos saber sobre as situações-problema é que elas  servem para  colocarmos em prática tudo o que aprendemos sobre os conceitos matemáticos. Além disso, desenvolvemos a capacidade de mobilizar conhecimentos e de gerenciar informações que estão ao nosso alcance em Matemática, no mundo em geral  e desenvolver a autoconfiança. Legal isso não é mesmo?!   Mas para resolvermos uma situação-problema precisamos entender todas as partes que o compõem. É sobre isso que iremos nos aprofundar. Uma situação-problema é composta por 3 partes. Para compreendermos cada uma dessas partes, vamos pensar na seguinte situação hipotética:   Você está dirigindo 1 ônibus. Na primeira parada subiram 20 pessoas. Na segunda desceram 15. Quantos passageiros permaneceram no ônibus? Quem estava dirigindo o ônibus? 1º Situação: a situação é o que está acontecendo, qual problema devemos resolver. A sit...